El alumnado de 1ºA, 1ºB y 2ºC de la ESO del IES Alhamilla ha vivido una experiencia única gracias a una innovadora actividad didáctica centrada en el mundo romano y la cultura íbera. Esta iniciativa, organizada por el departamento de Geografía e Historia, ha combinado el aprendizaje tradicional con métodos activos como la gamificación, las manualidades y los juegos cooperativos.

La propuesta se adaptó según el curso: para el alumnado de 1º de ESO, supuso una introducción motivadora a la nueva Unidad Didáctica sobre Roma; para 2º de ESO, fue una actividad de refuerzo que consolidó lo aprendido en el curso anterior.

La sesión se dividió en dos partes. En la primera, dirigida por el profesor José Antonio, se desarrolló una introducción participativa al mundo romano y la romanización, destacando el contacto entre culturas y el proceso de fusión entre lo íbero y lo romano. A través del diálogo con el alumnado, se fomentó la reflexión y la curiosidad sobre cómo vivían las personas en la Antigüedad.

En la segunda parte, se ofreció un enfoque más dinámico y creativo. Utilizando juegos de estrategia inspirados en el ajedrez, actividades de rol y trabajos manuales, el alumnado se sumergió de lleno en el contexto histórico. Este enfoque permitió trabajar competencias como el trabajo en equipo, la creatividad y la planificación a medio y largo plazo, alejándose de los entornos digitales habituales.

El éxito de la jornada fue evidente: los estudiantes mostraron gran interés, realizaron numerosas preguntas y participaron activamente en todas las dinámicas. “Querían saber cómo se construían las casas, cómo jugaban, cómo eran los soldados…”, comentó uno de los docentes. Dado el entusiasmo despertado, ya se planea ampliar la actividad en futuras sesiones con nuevos personajes históricos como campesinos, leñadores, comerciantes y animales.

Una vez más, el IES Alhamilla demuestra su compromiso con una enseñanza viva, participativa y significativa, acercando la historia al alumnado de una manera tangible y emocionante.